A partir de este curso toda la información se encontrará únicamente en moodle.
La genética (a través de la bioinformática) …
prueba la inocencia de una mujer que ha pasado 20 años en la cárcel.
4 años después de las alegaciones de la comunidad científica, inicialmente rechazadas, ayer 5 de junio se ha hecho justicia. Aquí están las explicaciones médicas
https://theconversation.com/kathleen-folbiggs-children-likely-died-of-natural-causes-not-murder-heres-the-evidence-my-team-found-156487
Pangenoma
El genoma completo de 47 humanos a un nivel de precisión inédito
artículo de ayer 10 de mayo
Me han hecho notar que con un coautor que es ingeniero informático de la Eina, Santiago Marco Sola
Curso 2022-23
¡Bienvenidos! Hemos empezado las clases el miércoles 1 de febrero
Si estás matriculado en la asignatura tienes acceso al moodle de la asignatura, donde estará el calendario de google de la asignatura
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¡¡¡Nuestro artículo!!!!!
Escrito por la clase del 2020-21
Fernando Peña, Álvaro García-Díaz, Alejandro Gómez-González, Adrián Martín-Marcos, Álvaro Romeo, José Manuel Sánchez-Aquilué, Alba Vallés, Elvira Mayordomo
Ahora a por la versión revista
El genoma humano completo
Este es el artículo publicado el mes pasado del que hablaremos estos días en clase.
Las vacunas de Moderna y Pfeizer en github
A partir de pequeñas muestras algunos científicos de Stanford han extraído mRNA de estas dos vacunas y lo han publicado en github. El de Pfeizer ya se conocía pero el de Moderna no estaba publicado.
El próximo jueves 18, charla profesional
El próximo jueves 18 de marzo a las 13h en https://meet.google.com/
Jorge Álvarez se graduó en Ingeniería Informática en la EINA (entonces CPS) en 2010 y fue máster en 2011, obteniendo su doctorado en el DIIS en 2017. Ha sido postdoc en la universidad de Cardiff (UK) y desde 2019 es Bioinformático en el prestigioso consorcio EMBL-EBI que provee de servicios bioinformáticos a 20 países europeos.
Nuevo artículo sobre diversidad de SARS-CoV-2
Artículo interesante por la aplicación de las técnicas que vamos viendo en clase y por las conclusiones alcanzadas
Hidden genomic diversity of SARS-CoV-2: implications for qRT-PCR diagnostics and transmission
(Sapoval et al. 2021)
En funcionamiento
Le doy una oportunidad más al wordpress, pero la información de la asignatura estará también en moodle