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XXVI Jornadas de Concurrencia y Sistemas Distribuidos

Las XXVI Jornadas de Concurrencia y Sistemas Distribuidos, organizadas por el grupo, tendrán lugar en Zaragoza, del 19 al 21 de junio de 2019.

Web de las Jornadas: http://jcsd2019.unizar.es

24th IEEE Conference on Emerging Technologies and Factory Automation

La 24th IEEE Conference on Emerging Technologies and Factory Automation, organizada por el grupo, tendrá lugar en Zaragoza, del 10 al 13 de septiembre de 2019.

Web de la conferencia: http://www.etfa2019.org/

Llamada para artículos y propuestas de workshopshttp://www.etfa2019.org/wp-content/uploads/2019/02/etfa2019_cfp_v2.pdf

Premio al Mejor Hospital Digital

CIPLAN, una herramienta informática para la programación quirúrgica de pacientes en lista de espera, desarrollada en un proyecto en el que participan investigadores de nuestro grupo, ha obtenido el Premio al Mejor Hospital Digital en la tercera edición de los Premios eSalud – eHealth Awards 2018, que se han entregado en la clausura del III Congreso de eSalud, que se ha celebrado en el Hospital de La Princesa (Madrid), organizado por la Asociación de Investigadores en eSalud AIES y la agencia de comunicación COM Salud.

Más información: aquí.
Artículo: aquí.

Seminario: Análisis del comportamiento de codecs de tráfico de vídeo en laboratorio experimental WAN

Título: Análisis del comportamiento de codecs de tráfico de vídeo en laboratorio experimental WAN.

Ponente: Dr. Ing. Santiago C. Pérez, Director del Centro Regional de Investigación y Desarrollo en Computación y Neuroingeniería (http://www.cerecon.frm.utn.edu.ar), Universidad Tecnológica Nacional de Argentina – Facultad Regional de Mendoza (http://www.frm.utn.edu.ar/).

Fecha/hora: Miércoles 19 de septiembre, 16:00 horas.

Lugar: Seminario del Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas, edificio Ada Byron (Campus Río Ebro).

Resumen:

En este momento hay un cambio fundamental en la creciente demanda de los usuarios para el tráfico de vídeo. Comprender el comportamiento del tráfico de vídeo y de los requisitos de la red ayuda a los administradores, diseñadores y planificadores de red para mejorar la gestión de tráfico. Se propone una versión mejorada de nuestro test bed WAN (versión II) con cuatro subescenarios que permite inyectar tráfico de vídeo unicast o multicast, comprimido con varios codecs. La topología utilizada incluye un equipo que funciona como un servidor de streaming y hasta 20 ordenadores de sobremesa (PCs) como clientes conectados en los extremos de una red. Esta WAN está formada por routers y switchs con diferentes tipos de vínculos para la interconexión de los mismos. Desde la captura de tráfico de vídeo, hemos identificado varias interesantes métricas de desempeño y de QoS. El trabajo ayuda a reconocer las configuraciones que deben tenerse en cuenta para una adecuada gestión de redes similares y un uso eficiente de los recursos disponibles, sin comprometer el rendimiento y la QoS esperada.

Seminario: Neurociencias, tecnología y redes de conocimiento activo: la educación para la ingeniería del siglo XXI

Título: Neurociencias, tecnología y redes de conocimiento activo: la educación para la ingeniería del siglo XXI.

Ponente: Esp. Ing. Antonio Álvarez Abril, Vicedirector del Centro Regional de Investigación y Desarrollo en Computación y Neuroingeniería (http://www.cerecon.frm.utn.edu.ar), Universidad Tecnológica Nacional de Argentina – Facultad Regional de Mendoza (http://www.frm.utn.edu.ar/).

Fecha/hora: Martes 18 de septiembre, 16:00 horas.

Lugar: Seminario del Departamento de Informática e Ingeniería de Sistemas, edificio Ada Byron (Campus Río Ebro).

Resumen:

La ingeniería es una de las carreras más interesantes y apasionantes que puede estudiar un ser humano, porque sin lugar a dudas ella ha sido y será el motor de grandes avances de la Humanidad. Su gran poder de innovación ha cambiado los escenarios del mundo en poco tiempo y ha logrado extender y mejorar la vida de miles de millones de personas en el planeta.

Se presentará un programa de formación académica llamado LA EDUCACIÓN PARA LA INGENIERÍA DEL SIGLO XXI, que pone en discusión muchos de los aspectos, y apunta como objetivo central a la generación de nuevos modelos de enseñanza-aprendizaje desde una perspectiva actual basada en el vórtice esencial que está cambiando los escenarios del nuestro tiempo: las neurociencias, la tecnología y las redes de conocimiento activo.

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